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第471章 帝国我们的植物不一样（第1页）

班上的训练内容，渐渐不像开学初那样填满一整天了。刚开始的时候，课程安排得异常紧凑，从早到晚几乎没有一刻可以空闲。那时的我，感觉每分每秒都被时间压得喘不过气来。体能训练、异能控制、战术演练，还有不断的测评和反馈，整个军校生活像是进入了一个高速运转的漩涡，连思考的时间都变得极为有限。

但慢慢地，随着时间的推移，大家渐渐适应了这种节奏，变得更有韧性，也更懂得如何分配自己的时间。班级内的气氛不再像最初那样一触即发。训练课程也开始变得更加灵活，教师们逐渐减少了固定的教学内容，更多的是为学生们提供自主学习的空间。每个人的进度不尽相同，有的人已经进入了深入的专业训练阶段，而有的人则仍然需要在基础训练中不断打磨自己。

大多数学生不再依赖课程表安排，逐渐开始根据自己的进展和目标进行调整。就拿我自己来说，异能训练并不是我擅长的领域，甚至可以说是完全不适应的。但我知道，如果只是被动地跟随课程进度，最后的结果可能是效率低下，甚至会让自己感到更加迷茫和失落。因此，我开始自行调整训练方式，每天花更多的时间在植物控制上，尤其是我的青色幼苗和透明幼藤，这两样东西是我目前最大的优势。

有些同学在课后，会找地方进行加练，提升自己的体能或者战术水平。有的人喜欢钻研自己的异能，钻研那些高深的技巧，试图突破自己的极限。更有甚者，几乎每天都会在训练场上“孤军奋战”，尽管他们的任务并不需要完成这么高强度的训练，但他们却是自发地在不断超越自己。

教官们似乎也不再那么频繁地出现在场地上，更多的时候，他们就像是旁观者，偶尔给出一些建议，更多的是鼓励大家自主发展。班级内的氛围变得宽松了许多，但也更具挑战性。因为每个人都在按自己的节奏进步，谁也不愿意被别人拖慢脚步。

我偶尔会去其他训练区看看，不同班级的学生们，尽管目标不同，但训练的方式和节奏却各具特色。异能一班依然聚焦在力量和控制上，动辄激烈的对抗和高难度的测试充满了紧张气氛。而御兽一班的训练则显得更加多元，训练场上的异兽形态各异，有的速度快如闪电，有的则浑身布满厚重的鳞片，几乎每个学生都会被自己的异兽牵制，想要在这种环境下脱颖而出，绝非易事。

在这种环境下，我不再像刚入学时那样焦虑，反而越来越能够冷静地分析自己需要的是什么。每个人的成长轨迹不同，我学会了不再用别人的标准去要求自己，而是根据自身的情况来调整。这样一来，我反而获得了更多的自由感，尽管外界的环境依旧在不断变化，强烈的竞争气氛也始终围绕着我们。但我知道，只有在自由的环境中，才能真正去发掘自己的潜力。

我有时也会和那个安静的男孩相约一起训练。他和异能班标准的训练狂魔形象有所出入，难得如此谨慎稳重。他的异能也是植物，是货真价实的植物类异能，而不是我这种通过战斗植物实现的。只不过主要功能是防御。

他看起来总是那么安静，平时也不怎么主动跟别人搭话，给人一种低调的感觉。每次训练时，他总是保持着专注，像是在用心去感知每一个细节。和其他人那种“拼劲十足”的训练方式不同，他的动作总是谨慎而稳重，给人一种不急不躁的氛围。

他的植物类异能和我的战斗植物不同，虽然同样是与植物相关，但他的异能似乎更偏向于保护和防御。每次看到他召唤那些藤蔓或树枝围绕在身边，虽然没有那种充满攻击性的力量感，却让人觉得非常安稳、坚固。

“这能挡住攻击。”他曾经轻描淡写地说过，声音低沉而平静，像是很自信，但又没有过多的炫耀。他的防御能力看起来就像是大树根系那样牢固，几乎可以抵挡一切外来的冲击。

每次训练时，我总是默默地观察他，思考自己是否也能做到如此冷静与从容。这个男生给我的感觉很特别，虽然不多言语，但他的每一个动作都透露出一种沉稳与力量。我们偶尔会交换训练心得，但也没有太多言语。或许是他并不擅长开口，更多的是通过动作和异能之间的默契来表达。

每当他召唤出那些枝叶时，我的青色幼苗就会明显地变得活跃起来。它似乎能感知到那种植物的气息，每次看到那些藤蔓或树枝从他手中生长出来，它就会不由自主地伸展着枝叶，朝着那些新的植物伸出“触角”般的芽尖。

有几次，它甚至会绕过我，小心翼翼地去触碰那些藤蔓，有时它甚至会轻轻地咬上一口。那种“尝试”的行为让人有些哭笑不得，它的好奇心似乎是与生俱来的。每次这种时候，我都不由得暗自苦笑，甚至有些为他感到不好意思——我的战斗植物，居然这么失控。

我曾试图拉回它，让它放弃这些无关的兴趣，但每次它都像个调皮的孩子，挣脱我的掌控，去靠近那些藤蔓。看着它那一副好奇的模样，我也只能无奈地叹息。有时，它的确不太理智，仿佛根本不顾一切，只为满足自己对于新事物的探索。

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我记得有一次，我忍不住开口提醒那个男生：“小心点，我的青色幼苗……它好像对你的植物特别感兴趣。”他抬头看了我一眼，眼神依旧是那么冷静，“没关系，我的异能不至于让它受伤。”

他的声音不急不缓，似乎完全不为自己异能植物的亲近而感到奇怪或不安。倒是我有些尴尬，心想自己是不是该做点什么，毕竟，毕竟——我的青色幼苗可不像他的那些植物那样温和，它的“尝试”有时会让人头疼。

可即便如此，那个男生的冷静和从容，仿佛也给了我一种奇妙的安定感。无论青色幼苗怎样“捣乱”，他似乎都不以为意，反倒觉得这是一种可控的互动。这样的人，不是让我感到奇怪，而是让我不知不觉地安心了下来。

我记得那天，我站在训练场的边缘，看着幼苗那几乎不知疲倦的探索。它的枝叶缠绕在那片藤蔓上，似乎完全忘记了周围的一切。我走过去，低头看着它那几乎变得像个“贪吃鬼”的样子，忍不住问了一句：“好吃吗？”

那话一出口，我自己都愣住了。怎么会问这样的问题？我看着青色幼苗毫不犹豫地去“啃咬”那片藤蔓，它似乎不在乎自己的样子，慢条斯理地“品尝”着，枝叶摇摆得愉悦又满足。我有些无奈，又觉得自己有些傻——它怎么会回答我呢？

然而，正当我开始自嘲的时候，幼苗的反应出乎意料。它的枝叶突然轻轻一抖，仿佛是对我提问的一种回应。我愣了愣，差点笑出声来。它就像是个孩子，似乎有些小心翼翼地尝试和我沟通，虽然没有语言，但它的表现却让我觉得它的“回应”充满了某种亲切感。

“你真是个小傻瓜。”我轻声说道，忍不住又笑了出来。这种不经意的互动，让我不禁感觉到一丝奇怪的暖意。

尽管它无法真正回应我，但它的行为似乎告诉我，它不仅仅是一个植物，而是有着某种自己理解的世界。也许它真的像个孩子，虽然无法言语，但却以它自己独特的方式，在这个世界中找寻着属于自己的位置。

我轻轻拍拍它的枝干，低声说道：“吃饱了吗？别吃太多啊，别伤了自己。”虽然知道它不会理解，但还是情不自禁地想要对它说些话。这种“关心”的感觉，居然让我有些依赖。

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