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第15章 神绘之图1（第1页）

清晨，小衡天宫校园。

晋国的秋天天气一般很好，温暖的阳光斜照在校园的各个角落。

学生的身影穿梭在整个校园。小衡天宫的上课时间最早是早上六点半，这是小衡天宫成立时皇帝定下的规矩，皇帝说既然是承天之重的学校，当然不能等闲对待，要严格要求。即使贵族不想在这个时间点起床，他们也不得不接受这个规矩。

小衡天宫地课程涵盖了二十几个大方向一百多个专业。机械是一个大方向，细分起来又分为许多个专业，比如甲胄机械学，钟表机械学，船舶机械系统和车辆机械，船舶机械系统是所有专业中最冷门的一门，因为晋国根本没有领海，没有领海就代表着船舶毫无用武之地，因此发展与否也无所谓，但国内有数条河流，一些运输需要用到船只，因此维持着船只的需求。相比船舶，汽车算是一个热门专业，汽车多用在军中，汽车专业的学生差不多一毕业就会进入军队设计所，只有少数人设计民用汽车，考虑到汽车的高昂贵性和流行度，这个专业并不算盛行。最受到敬仰的是甲胄机械学，皇帝喜欢它的力量，机械师们欣赏它的设计，男孩们则渴望穿上甲胄成为英雄，这是一个受到多数人赞叹的专业，但并不代表会有很多人选择，贵族们更喜欢继承他们父辈的政治资源，相比某种渴望他们更注重于生活和未来，甲胄是没有生活品质地东西，因此大部分祖辈显赫的学生都不会选择这个专业。相比甲胄，大多数人更喜欢钟表机械这样的专业，既有生活品味，又优雅。

贵族们并不喜欢机械这个专业，进入机械专业的学生们要么是机械修理师的儿子，找不到更好的工作，然后带着对甲胄的幻想选甲胄机械，勉强算子承父业，要么就是希望通过这个专业得到某种地位。

武据就是甲胄机械专业的学生，今天甲胄机械有重量级的机械学课程“机动甲胄简论”，对于学生们来说这门课未必动听，这门课讲的是机动甲胄地发展历史，从第一代甲胄讲到当今生的主流第三代甲胄，这样的科目更像是历史学，他们早就耳熟能详，貌似上不上课影响不大，学生们更认为这门课应该早在他们刚入学院的时候就学习，但这门课由古比之教授授课。

古毕之是世界级的甲胄机械学大师，他不止一次地获得过晋国皇帝颁发的奖章，也是晋国著名甲胄设计机关‘北斗星’的副总长，要是被教授下定一句不适合甲胄机械这个学科，那他未来就废了。就算古毕之教授的内容和甲胄技术无关，学生们也不愿意在他面前留下坏印象。

武据轻轻推开门，巨大的阶梯式教室出现在她眼前，讲台处于最低处，后面地座位一级比一级高，武据进来地时候教室已经坐满了人，武据就着空位在最后一排坐下。

前门缓缓打开，进来的是一位中年男子，男人穿着穿着宽松地衣服，头顶乱蓬蓬地头发，脸上满是胡渣，脚上竟然夸张地穿着一双拖鞋，他拖着拖鞋哒哒响，走到讲台旁边，把手里地几张纸放在讲台上，身体斜靠讲台。

在顶尖学府中，这样的现象根本不可能发生，没有一位老师会穿的像一个流浪汉一样来给学生上课，在一般人的概念中，教书育人和文质彬彬是相互挂钩地两件事，老师就该一本正经神情严肃，教的多了最多慈祥一点，但面前地人竟然像个流浪汉，满身喷薄着浓重的酒气，简直是有辱斯文。这样地人怎么会是一位老师呢？

但这个人一进来原本讲话地学生全部都安静下来，大堂中顿时鸦雀无声，很难想象机械师大家竟然是这么一个人，穿着这么标新立异，比街边流浪汉还像个流浪汉。

但对于甲胄机械学地学生们来说这样地面容根本不陌生，古比之，他素来如此，邋邋遢遢。

三年前，传闻古比之会在学院中任教，此前虽然听闻古比之是小衡天宫地客座教授，但只存在实验室中，这是古比之第一次教某一门课，因此甲胄机械专业的学生都充满期待，这是世界上最顶尖地机械师之人，机动甲胄在他手中犹如小玩具一样简单，这才是他们想要成为的人啊。

入学时这个消息得到证实，古比之确定了任教‘材料学’，这只是一个不重要的课程，但对于学生们来说，见到这位机械大师意义非凡，于是第一节课上课时人山人海，甚至其他专业都有学生旁听。

那节课开始时安静得可怕，落针可闻，所有人听着门外得声音，门外哒哒的响起某种不规则的脚步声，声音由远及近，后来声音在门外停下，古毕之推开了门，他倚在门框上，眼睛迷迷糊糊地看着所有的学生，世界似乎在这一刻都安静下来，所有人都望着这个推门而入的人，张着嘴说不出话来。

那时古毕之的形象和现在的样子差不多，邋邋遢遢得就像某个被扔进垃圾堆中的流浪汉，不同的是酒气还要大些，他走进教室中，成吨的酒气立即掩盖了教室中的清香，就像带了一个酒厂来上课。

所有人都大跌眼镜，紧接着哑口无言，忍不住在心中惊呼“保安呢？怎么能够放任流浪汉窜进教室中？难道没有人管么？”在学生们看来，这更像是学校的保安没有尽到责任，导致一位酒鬼溜达到学院中，机械大师最不济也应该是满身机油，形象糟糕，可这个人从上到下没有一点像机械大师的样子。

古毕之看到一片安静，低头看了看手中拿着的某张纸，然后抬头看看门上的铭牌，这才确定没有走错教室。他开始介绍，介绍结束学生们依旧没有反应过来，但他们还是认识到一件可怕的事，那就是古毕之是一个不折不扣的酒鬼，他们面对的是一位史上最不严谨的机械师。

那节课所有的人都无心听课，一节课都沉浸在古比之的外表上，所有人关于古比之的幻想顿时崩碎。

后来他们发现古比之是个地地道道的酒鬼，所有的薪水都奉献给酒店，每天都喝到醉醺醺的，机械师好像对他来说才是个副业一样，他根本无心教学，于是只申请了几门不重要的学科教授。

但对于武据来说，古毕之却值得尊敬，本来按照学院的规矩是不允许妹妹住在学院中的，因为当时他妹妹并没有被学院录取，以他们的财力显然不可能在祁京立足，但古比之力排众议，说服了教务长，这才给兄妹留下了一片立足之地。后来古比之还介绍了一些机械店给武据，算是让武据找到了一种维持生活的薪水来源。

古毕之却毫不在意，进入来就自顾自地讲起来，

“自从机动甲胄被发明出来之后，有很多机械大师盛赞这种新式机械是艺术与机械结和的最高结晶，前半个学年中，我们初步认识了机动甲胄的基本组成部分，甲胄的蒸汽核心为甲胄提供能量，驱动甲胄，就像人的心脏一样，人的心脏为身体输送血液，而蒸汽核心则是为甲胄输送蒸汽，甲胄中的蒸汽管道就像是血管，传动系统则相似于关节，人体的关键结构都可以在甲胄上找到一一对应，于是有人说甲胄是人类使用机械模拟人体的成果，有人则称赞甲胄是一种新形势的生命。但这种生命究竟是怎么运行的？”

“过去两年中，我们学习了机械力学，机械系统等课程，从传统力学讲到传动系统，从扭力矩讲到转动惯性，从力学中我们了解了每一种力的作用方式和作用效果，摩檫力、阻力和推力，从传动系统中我们学习了各种不同的力学系统，杠杆传动系统和齿轮传动系统，这些都是组成机动甲胄的重要部分。学习了这些我们终于明白了甲胄运行的部分原理。”

“说到扭力矩，我就不得不在此提醒同学们，在去年由林天老师教授的机动力学中，我们总共九十五名学生，三十几位同学在这门科目中不及格，前几天我见到了林天老师，他让我提醒各位同学，今年期末中会有机动力学的补考，考虑到上次大多数同学倒在了微积分求解齿轮传动中的力学问题和求解十齿轮传动系统的工作效率两个主要问题上，林天老师建议你们多复习这方面，还有十来位同学是刚刚达到及格线的，这些同学虽然不需要补考，但同样需要复习这方面的知识。”

讲起课来古比之完全不像个醉汉，醉汉应该是迷迷糊糊、语无伦次的，但古比之吐字清晰，内容讲得井井有条，条理清晰，确实像个受过良好教育的人。

抛开外表，许多同学也觉得古比之确实无愧于一位老师，教授起来甲胄历史头头是道，你拿些问题问他立刻就能给你解答，有人试过拿甲胄力学的期末考试题目来问古比之，那是要一道很困难的题目，教授甲胄力学的老师在讲解时讲解了一节课的时间，求解的公式写满了三面黑板，课古比之仅仅看了一眼就得出了答案。

“这门课程的学习其实无非于此，你学习机械学，我们教你什么是弹簧、什么是齿轮、什么是扭力矩、慢慢学习，从一个齿轮的系统教到多齿轮系统，从多齿轮系统教到多传动工作系统，最后学习了多传动工作系统，就会学到系统协同这门课程，专门教你协调各种不同的系统做同一件事，一开始学习时只能做出一些简单的小机械，等到积累足够，慢慢就能做更复杂的机械，或者是实现某种匪夷所思功能的机械。“

“很多人觉得修理似乎不需要用到力学，比如水车坏了，你根本不需要测量某块结构的受力情况，只需要把坏掉的零件拿掉，换上新的零件便可。对于机械师来说似乎也是如此，修理一具甲胄很容易，根本不需要什么力学知识，你只需要知道它那一部分损坏不工作，然后换上新的零件就行了，但先生们，机械学中有这么一句话，不能设计机动机械的机械师根本不足以称之为机械师学。顶多能成为修理师是吧？修理师根本不需要学习，需要的只是见识，就算是一个傻子，跟着别人见多了怎么修理，也能成为修理师，我们学习力学是为了设计甲胄，只有设计甲胄才需要力学。”

“学校培养的就是机械师而不是修理师，准确一点来说是甲胄机械师，修理师根本不需要培养，培养修理师只是浪费资源。”

“但每年从学院中毕业出来的学生，只有寥寥无几的学生达到了学院原本的要求，其余的都是勉强算是完成了学业这部分学生作为机械师实在不够格，或许可以作为修理师，但恕我直言，这部分学生都是垃圾，在晋国甲胄军团中出来的一位普通士兵就有着更高的修理水准。”

“我今天给大家讲些特别的东西。”

听到这句话，同学们都坐直了身体。过去古毕之教授的科目都是旁支末节，属于那种没有也不影响的课程。

第一年古毕之讲机械历史，机械历史基本是夏国的历史，夏国曾是一个伟大的机械文明，发明了多种机械结构，过去的机械发明全部出现在夏国，其中最广泛应用的是纺织机，他们用纺织机纺织衣服，最有力的则是落锤，在压路机出来之前他们使用落锤来平整地面。

第二年讲机动甲胄历史。相比机械历史，甲胄历史更引人注目，这是一种艺术和暴力同时存在的机械，古比之从西方的第一代甲胄讲起，讲到目前的第四代甲胄。

第三年则讲机动甲胄简论，这次则介绍甲胄的基本结构，像核心等各种部分终于一一呈现在学生的面前。

三门课程既没有什么独特之处，也不是主修科目。早在来学院之前他们就在原来的学校里学习过甲胄的历史，衡天宫的历史书看起来只是增添了某些细节，这些细节都可以在图书馆中找到，老师也没有讲的绘声绘色吸引人，上课照本宣科，只能说中规中矩，这样的课程根本无法直接显示古比之的才能。

但现在古老师竟然说要讲些特别的东西？这瞬间所有的学生都从某种出神的状态中回过神来，聚精会神的看着古比之，看看古毕之能够讲些什么东西。

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