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08 留下的意义（第1页）

开学的一个星期后，班主任陈老师就让班长在教室后面的黑板上画上倒计时，距离高考，还有一百二十天。

我回过头看着上面的数字，再看一眼正在和月月说话的某人，觉得有些事情真的无法理解。

一个星期了，李树没有跟我说过一句话。我给李树写小纸条，他也不回我。

中午在食堂吃饭时，我特意坐在他经常坐着的位置上，可是某人似乎没有理睬我的意思，看到我之后，抬脚就走向了另一侧。

来学校之前，我将李树送给我的《灌篮高手》和日记本统统锁进了百宝箱，却没有想到，我们之间是感情，和漫画书一样，都被锁起来了。

长这么大，我对女孩子的善变还是了解的，唯独不懂得，男孩子的善变是怎么回事。

如果是因为电话里我对他太凶，那我的小纸条上已经写了道歉，他完全没有必要那么小气。

月月在画板报，而他则是仰着脑袋和她说话，根本就没有睬我。

一天是这样，两天是这样，一个星期了，还是这样。

我轻轻地挪动着圆珠笔，假装没有看到。

周三下午放学，我和鲁小萍正在教室里写试卷，月月忽然出现在眼前，笑着看着我，说：“然然，我有事要跟你说。”

“怎么了？”

“你出来，在这里说不方便。”月月拉着我的胳膊，示意我到教室外。

我和鲁小萍相互望了一眼，就跟着月月走了出去。

走到教室门口，月月忽然转过脸来看着我，神秘的说：“然然，有人托我给你一样东西。”

我好奇的看着她，问：“什么？”

她指了指衣服里的口袋，笑着看着我，说：“这里……”

我好奇的伸出手，插到了月月的口袋里，指尖触摸到了一个东西，好像是纸质的，我的第一个反应就是人民币，欣喜的掏出来，这才发觉，原来，是一封情书。

我们高三的时候手机还没有普及，学校同样也禁止手机。所以一旦有了什么问题，都是纸条，如果有告白，则会写情书。

抬起头看着月月，见她笑着看着我，说：“有人让我给你的。”

其实收到情书并不是一件特别值得炫耀的事情，关键就在于，在这么紧张的冲刺阶段，谁会有这份闲心，给我写情书呢？

脑海里迅速的闪出了一个身影，抬起眼朝后门看去，就看到左手抱球的李树走了进来。

正巧目光触碰，我尴尬的低下头，看着手中的纸条，抬脚朝走廊尽头走去。

李树给我写了什么？他是意识到他的问题了吗？还是说？我们要和好了？

带着这种好奇，我小心翼翼的将折纸打开，那时候写情书流行折成心形，弄了好一会，额头上都急出汗来了，才将信纸铺得整齐。

看了两行之后，我明白了。

写信的不是李树，而是另外一个人。一个男生。

我轻轻地咽了咽口水，总觉得这种好事不可能发生在我的身上，一面是对李树的失望，另一面，则是对这个写信的人有些好奇。

等我回到班级，我才猛然发现，大多数人，都知道我收到情书的事情了。

鲁小萍说，我刚走出班级，班长就将这件事告知了李树，其他同学也听到了。

原本枯燥的学习环境因为我这封小情书得到了一些乐趣，可是没人知道，这封信，是出自于谁的手笔。

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